加州沙加緬度 — 第 20 屆年度 John W. Rice 博士獎頒獎典禮於週三向兩個學院頒發獎項，以獎勵他們在促進多元平等和學生成就方面所取得的成功。
2020 年度的 John W. Rice 博士多元與平等獎由馬林學院 (College of Marin) 獲得，以表揚該學院改善少數族群學生在學業完成率和轉學率方面的差距，並縮小學院中有色人種的教職員和學生比例的差距。帕薩迪納城市學院 (Pasadena City College) 則是獲頒John W. Rice 博士學生成就獎，以表揚該學院提高全體學生的學業完成率、並幫助學生轉至 UC 或 CSU體系，以及降低學生完成副學士學位的所用的總學分數量。
「我很榮幸能夠表揚馬林學院和帕薩迪納城市學院，在為成千上萬名學生爭取平等與學業成就方面所發揮的領導作用。他們的努力體現出 John W. Rice 博士所推廣的原則，這些原則至今仍然為加州所有社區學院提供指引。」理事會主席 Tom Epstein 表示。
John W. Rice 博士多元與平等獎最初於 2001 年設立，目的是表揚社區學院教職人員、學區、學院或教育計畫在多元化和平等方面做出的巨大貢獻。在 2019 年，此計畫增加了 John W. Rice 博士學生成就獎。除了凸顯各學院的工作以外，頒獎典禮也向前理事會成員 John W. Rice 博士的成就致敬，Rice 博士從 1992 年起擔任理事會成員，直至 2000 年離世，他恪守為所有學生提供多元文化學習體驗的承諾，並努力不懈地推廣教育體系、教育資源以及多元化、平等教育和學生成就。他的成果至今持續鼓勵教育家和領導者們。
加州社區學院基金會主席兼 CEO Keetha Mills 表示：「恭喜今年獲獎的社區學院，他們在促進在校學生的平等性、多元化和成就方面所做的工作非常傑出。這項工作比以往任何時候都更加重要，對我們的學生有著深遠的影響。」
關於獲獎者：
John W. Rice 博士多元與平等獎：馬林學院 (College of Marin)
馬林學院在改善少數族群學生學業方面有著重大的進步，透過對學習社區 (learning communities) 的大力支援，以及雙招生計劃和專業且平等教育的實施，馬林學院得以取得現在的成就。馬林學院的學習社區，包括 UMOJA、Puente 計畫和 STEM等項目，都透過培養社區意識、歸屬感、學術成就和自我倡導的方式，增近學生的能力。此外，馬林學院提供Access and Supporting Success (COMPASS)項目，幫助在校學生開始為學術成就和大學做準備，以縮小馬林縣的教育不平等差距。
今年，當全國都在譴責系統性種族歧視和不公正之時，校園中出現許多針對平等主題所進行的對話和活動，目的是幫助教職人員以及管理人員透過平等的視角去看待所有的體制問題，發展校園平等的風氣。該學院還加入加州社區學院平等性領導聯盟(California Community College Equity Leadership Alliance) ，以促進學生成就並建立一個歡迎所有人的校園。馬林學院為縮小教育平等差距的先驅。
榮譽獎：哈特奈爾學院 (Hartnell College)
John W. Rice 博士學生成就獎：帕薩迪納城市學院 (Pasadena City College)
帕薩迪納城市學院展示出極高的留校率和學業完成率。所有初次入學的學生都獲得輔導、課業諮詢和優先註冊等支援，以確保他們能正確的開啟學習的道路。同時學校也為有特殊教育需要的學生提供多個計畫，以確保所有學生都能夠實現自己的高等教育目標，不論他們的起點為何。
帕薩迪納城市學院是加州第一批實施AB 705法案英語和數學課程的社區學院之一，這有助於確保學生不會被安排就讀不必要的補救課程。有賴於帕薩迪納城市學院提供的各種學生支持計畫，包括 PCC Complete 早期註冊計畫，以及專門的轉學中心和全面性的轉學計畫，該學院於2019-2020學年度幫助大部分的學生轉入加州大學和加州州立大學體系就讀（根據 CSU 以及 UC 的資料顯示為轉學人數最多的學院）。帕薩迪納城市學院為學生建立完善的環境，確保他們在個人和職業生涯中都能有所成就。
榮譽獎：莫雷諾谷學院 (Moreno Valley College)
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