帮助经历家暴的儿童打破世代的循环

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旧金山/洛杉矶（3月4日） – 少数族裔媒体服务中心（Ethnic Media Services)在3月4日上午邀请儿童心理学家、控枪组织、保护青少年免受暴力组织的代表与各少数族裔新闻媒体举办线上新闻简报会（”Children Experiencing Domestic Violence – Breaking the Generational Cycle”），就主题“经歷家暴的儿童-打破世代的循环”，与会主讲人讨论亲眼目睹家暴的儿童对他们心理健康的影响，家中有枪枝的影响，以及打破世代的循环。

• LaTonya Wood, Ph.D., Director of Clinical Training – Psy.D. Program at Pepperdine

佩珀代因大学心理健康临床培训计划主任LaTonya Wood博士在发言中表示： “我们以前认为儿童和青少年只是家庭的见证人 暴力，而不是受害者。但我们确实知道家庭暴力发生在近距离 家庭系统会影响系统内的所有人。”她指出：家庭暴力对儿童心理的长期创伤，以及经歷家庭暴力的儿童未来可能对父母的虐待，很少引起社会的关注，但事实上确是美国的不可忽略的社会问题。

LaTonya Wood博士认为：“儿童接触 DV （家庭暴力）的时间越早，发生的时间越长，他们往往 结果和更长期的困难。研究表明，家暴对儿童的影响，取决於发生时孩子的年龄，家暴持续时间等等，孩子年龄越小，家暴出现频率越高，孩子受创伤的程度越大越久。婴儿和学步儿童，他们处于 学习走路、说话和如厕训练，实际上可能会出现退步。您可能会注意到延迟 用他们的语言或无法说话。”

“这些孩子确实表现出 PTSD 症状，但其方式更符合他们的年龄和 发展阶段。他们可能会说他们不想上学。但背后可能是什么 那是担心如果他们独自一人，他们的父母会发生什么。” “青少年期间遭遇家暴，他们会模仿他们所看到的：他们受到的负面影响可能会超越家庭范畴，直接影响到他们无法发展社会关係和同辈的亲密关係，他们的行為模式甚至可能翻版父母的样子对待父母，而他们本身也可能有很多的抑鬱和焦虑。问题通过攻击来解决，情绪通过攻击来解决。 通过侵略来表达，通过侵略来满足需求。”


• Shikha Hamilton, National Director of Advocacy and Mobilization at Brady United to End Gun Violence.

联合终止枪枝暴力全国宣传和动员主任Shikha Hamilton指出： “在家庭暴力情况下，枪支的存在会增加 500% 的凶杀风险。 460 万儿童生活在可以使用未上锁或无人看管的枪支的家庭中。”枪枝暴力使得家庭暴力对儿童和青少的加害雪上加霜。全国数据显示，在亲密伴侣的家庭暴力案中，高达四分至一的孩子见证枪枝暴力犯罪，2014年至19年，全美约20%的儿童命案受害者是在同居伴侣暴力案件中被杀害，54.3%的儿童成為兇嫌伤害同居伴侣时的殃及者。

“另一项数据显示，全美大约460万儿童生活在拥有不上锁枪枝的家庭中，75% 的孩子知道他们家中的枪支存放在哪里。儿童持枪致死 与去年同期相比，在 COVID-19 开始期间增长了 31%。” “一项 2019 年的研究调查了 2005 年至 2014 年间的儿童凶杀案，发现 20% 受害者在与亲密伴侣暴力有关的情况下被杀。”

“在美国，2014 年至 2019 年间 60% 的大规模枪击事件要么是家庭暴力 袭击或由有家庭暴力史的人实施。” “三分之一的拉丁裔在其一生中经历过家庭暴力。拉丁裔女性也 在任何族裔或种族群体中，与家庭暴力有关的女性被杀率最高。”

“杀害女性是美国 14 岁至 14 岁黑人女性的首要死因。 45. 黑人女性被配偶杀害的可能性也是两倍，被配偶杀害的可能性是四倍 被约会对象杀死而不是白人女性。同样在 2004-2014 年间，近 58% 的亚洲人 18 岁以上杀害女性的受害者，在亲密伴侣暴力杀人案中丧生，以及 土著妇女的谋杀率是全国平均水平的 10 倍。从 2017 年到 2020 年，72% 跨性别的美国凶杀案受害者，因枪支暴力而丧生。”

• Leiana Kinnicutt, Program Director of Children and Youth Program at Futures Without Violence

“没有犯罪的未来”儿童和青少年项目部主任Leiana Kinnicutt表示：“所有受家庭暴力影响的儿童都可以在他们的项目中得到治愈，与照顾者、家庭、社区，以及非常重要的是他们的文化。家庭暴力除了可以通过教育的普及加以预防，通过法律制裁遏制，受到影响的儿童和青少年，自身也有恢復和反弹能力。”

“我们已经确定了促进康复和幸福的五种保护因素：更安全、更健康稳定的条件；社会、文化和精神联系；复原力和成长心态； 培养亲子互动；以及社交和情感能力。”社会文化和精神层面的连接；人们的互信等等，都会给与心灵受创的孩子们鼓励和支持。

“全国缺乏训练有素且具有文化敏感性的员工；会说双语的人 社区和 COVID 只会加剧这种情况，对社会工作计划采取行动的真正呼吁 教育高等教育机构实际上是为来自社区的人们打开更多的大门 社区获得学位。”她们的组织需要更多有专业能力的员工帮助受影响的儿童，培养他们的成长心态，跨出阴影，最终成长為健康快乐的人。